Programul „Vacanța mare la muzeu”, organizat de Muzeul Național al Literaturii Române Iași, propune ateliere dedicate elevilor cu vârste între 7 și 13 ani, în care poveștile scriitorilor sunt descoperite prin desen, scriere creativă, jocuri și vizite ghidate.
Programul se desfășoară până la 31 august și cuprinde activități organizate în mai multe case memoriale din rețeaua muzeală. Fiecare atelier este adaptat unei categorii de vârstă și pornește de la istoria locului sau de la personalitatea scriitorului căruia îi este dedicat muzeul.
Copiii pot afla cum a apărut tramvaiul electric în Iași, pot inventa povești pornind de la obiectele păstrate în casa Otiliei Cazimir sau pot scrie o continuare a basmului „Povestea lui Harap-Alb”. Oferta de vară este completată de cluburi în limba franceză, organizate în parteneriat cu Institutul Francez din România la Iași.
Nicolae Gane și povestea tramvaiului electric
La Muzeul „Nicolae Gane” – Galeria Artei Ieșene, atelierul „Despre Nicolae Gane și povestea tramvaiului la Iași” le prezintă copiilor o pagină importantă din istoria orașului.
Nicolae Gane a fost scriitor, om politic și primar al Iașului. În timpul unuia dintre mandatele sale, orașul a făcut pași importanți spre modernizare, iar introducerea tramvaiului electric a devenit unul dintre simbolurile acestei perioade.
Activitatea începe cu o prezentare despre viața lui Nicolae Gane și despre transformările prin care trecea Iașul la sfârșitul secolului al XIX-lea. În partea practică, participanții desenează sau construiesc reprezentări ale tramvaiului, folosind informațiile aflate în timpul vizitei.
Atelierul leagă patrimoniul literar de istoria urbană și le arată copiilor că muzeele pot spune și povestea orașului în care trăiesc.
Povești inventate în casa Otiliei Cazimir
Copiii cu vârste între 8 și 10 ani sunt invitați la Muzeul „Otilia Cazimir”, unde se desfășoară atelierul „Căsuța cu povești din Bucșinescu”.
Vizita pornește de la obiectele personale ale poetei și de la atmosfera păstrată în casa memorială. Printre exponatele care atrag atenția copiilor se află jucăriile miniaturale, folosite în cadrul atelierului drept punct de plecare pentru exerciții de imaginație.
Participanții sunt îndemnați să le dea nume, să creeze personaje și să construiască povești în jurul lor. Prin aceste exerciții, obiectele de patrimoniu capătă sens pentru un public care descoperă literatura mai ușor atunci când poate interveni în poveste.
Activitatea pune accent pe libertatea de exprimare și pe legătura dintre imagine, obiect și cuvânt. Copiii nu primesc o lecție în sensul clasic, ci sunt încurajați să observe, să întrebe și să scrie.
Harap-Alb primește o continuare la Bojdeuca lui Creangă
La Muzeul „Ion Creangă”, programul este dedicat copiilor cu vârste între 9 și 13 ani. Atelierul „Continuăm Povestea lui Harap-Alb” îi provoacă să-și imagineze ce se întâmplă după finalul basmului.
Participanții discută despre personaje, conflicte și momentele importante ale poveștii, apoi redactează propriile continuări. Exercițiul îi ajută să înțeleagă structura unei narațiuni și să lucreze cu personaje deja cunoscute, cărora le pot inventa noi aventuri.
În cadrul atelierului este prezentată și continuarea scrisă de Veronica D. Niculescu pentru proiectul „Creangă 2.0”. Textul oferă un exemplu despre felul în care o operă clasică poate fi reinterpretată de un autor contemporan.
Vizita la Bojdeuca „Ion Creangă” completează experiența. Copiii descoperă spațiul în care a locuit scriitorul și pot lega informațiile despre viața lui de poveștile studiate la școală.
Cluburi de vacanță în limba franceză
Programul „Vacanța mare la muzeu” include și trei serii de cluburi realizate împreună cu Institutul Francez din România la Iași. Acestea sunt destinate copiilor cu vârste între 7 și 10 ani.
Activitățile urmăresc introducerea unor noțiuni elementare de limba franceză prin metode potrivite vârstei: jocuri de rol, concursuri tematice, povești interactive și proiecte artistice.
Copiii învață expresii simple și sunt încurajați să le folosească în situații concrete. Metoda îi ajută să se familiarizeze cu o limbă străină fără presiunea unui curs formal și fără exerciții construite exclusiv în jurul memorării.
O vacanță petrecută printre cărți, obiecte și povești
Prin aceste ateliere, muzeele literare încearcă să atragă copiii într-un mod diferit față de vizitele obișnuite. Exponatele devin puncte de plecare pentru povești, iar casele memoriale sunt folosite ca spații de lucru și de explorare.
Pentru părinți, programul oferă o opțiune educativă în perioada vacanței de vară. Pentru copii, întâlnirea cu literatura are loc în afara clasei, într-un cadru în care pot desena, scrie, pune întrebări și inventa propriile finaluri.
Activitățile se desfășoară până la 31 august 2026, iar participarea este condiționată de înscrierea sau programarea prealabilă. Grupele sunt organizate în funcție de vârsta copiilor și de specificul fiecărui atelier.
